O Pôr do Sol

 Durante muitos anos detestava o pôr do Sol.

Era o momento do dia que me causava melancolia.

Até que a vida girou e fui levada a trabalhar quase vinte e três quilômetros de casa, tendo que viajar de moto, numa estrada com duas de terra e dias de lama... Viagens sozinha, em momentos de montanhas russa emocional, ocorridas no retorno para casa, justamente no momento do pôr do Sol.

Muitas vezes parei na estrada, e aos poucos, fui percebendo que nenhum pôr do Sol era igual. Todos proporcionam cores, formas, sensações diferentes.

O que antes causava melancolia, passou a me transmitir paz, harmônia, satisfação e prazer.

O pôr do Sol se tornou um dos momentos mais esperados de cada dia.

Aqui, compartilho com todos, alguns desses mágicos momentos. Aqueles que consegui fotografar. Pôr do Sol visto em diversos locais... Não importam os locais e sim o Sol em seu momento de despedida de cada dia.

Eu e o Sol

 O Sol e Eu

O Sol é o exemplo de Poder, Humildade, Professor e Amor que podemos vizualizar.

Ele é tão poderoso, que sua força gera vida a certa distância, e destrói qualquer coisa que se aproxime muito dele. Por isso, ele se mantém a distância nós presenteando com diversas vidas que dependem dele...

Ele é humilde, a ponto de permitir que a Lua seja vista e amada, fornecendo a luz que ela necessita para fazer seu Show nas estações. #EuAmoLua

Ele é professor, ao nos ensinar que temos momento de topo, visível a todos, e momentos de privacidade, onde ficamos longe da visão geral. Todos os dias ele cumpre sua missão, e não importa o período de inverno, quando as nuvens o escondem, ele terá seu momento depois, isso não abala a confiança dele em si mesmo.

Também nos ensina a termos sensatez, se tivermos pouco contato com ele, teremos problemas, se tivermos contato em excesso, também teremos problemas. Portanto, ele nos ensina que devemos manter o equilíbrio.

E ele é amor, ao nos fornecer luz, vida, energia e vitaminas para nosso organismo.

Nas fotos, apresento momentos de encontro consciente entre Eu e o Sol, lugares diversos, momentos com sentimentos variados, alguns de superação, outros de reflexão e outros de amor, mas todos foram entre Eu e Ele (O Sol), um amor que comparo ao amor de um pai.

Eu e o Sol...

O Amanhecer

 Um dia vi o Sol nascer na Praia de Ponta de Seixas, onde dizem que o Sol nasce primeiro. Na época não foi o crepúsculo que imaginava, porque os personagens não realizaram a cena teatral que estava na minha mente, Porém, o Sol realmente fez um show ao nascer.

A visão da chegada do Sol, se tornou cotidiana, rotineira e quase banal, nos quatro anos da minha graduação, pois diariamente via o Sol nascer enquanto estava na estrada entre Cubati e Campina Grande (2003-2007). Nesse período, o sono e cansaço, tiravam a magia do crepúsculo.

Os anos foram passando, muitas mudanças foram ocorrendo...

Atualmente reservo dias alternados, em que, me presenteio com o despertador na madrugada, apenas para assistir o nascer do Sol.

Procuro sempre um local que me permita enxergar o horizonte, onde eu possa assistir o show do alvorecer.

Contemplando o momento, recordo que cada novo dia me permite possibilidades, escolhas e surpresas preparadas por Deus especialmente para mim

Aqui, alguns dos crepúsculo que registrei por onde andei.

Refletindo com texto de Cortella.

 "Tu vais andando com a tua xícara de café... E de repente alguém te empurra fazendo com que tu derrames café por todo o lado.

Por que tu derramaste o café?

Porque alguém me empurrou!

✔ Resposta errada!

Derramaste o café porque tu tinhas café na caneca.

Se tu tivesse chá... Tu terias derramado chá.

O que tu tiveres na xícara é o que vai se derramar.

Portanto... Quando a vida te sacode o que tiveres dentro de ti... Tu vais derramar.

Tu podes ir pela vida fingindo que a tua caneca é cheia de virtudes, mas quando a vida te empurrar, tu vais derramar o que na verdade existir no teu interior.

Sempre sai a verdade à luz.

Então, terás que perguntar a si mesmo. O que há na minha caneca?

Quando a vida ficar difícil... O que eu vou derramar?

Alegria... Agradecimento... Paz... Bondade... Humildade?

Ou raiva... Amargura... Palavras ou reações duras?

Tu escolhes!

Agora... Trabalha em encher a tua caneca com gratidão... Perdão... Alegria... Palavras positivas e amáveis... Generosidade... E amor para os outros.

O que estiver na tua caneca, tu és o responsável.

E olha que a vida sacode.

Às vezes sacode forte.

Sacode mais vezes do que podemos imaginar...

" Texto de Mário Sérgio Cortella

Lançamento de Livro

Esse é o resultado de um projeto de aula de História e Artes, trabalhando com registros fotográficos, despertando o protagonismo do alunado, a partir de seus próprios registros fotográficos, que ministrei junto a turma do nono ano em 2017. 
A produção de Naamã Melo, (meu aluno na época), foi excelente, tanto na perfeição da foto tirada por ele, quanto na apresentação oral, gerando um trabalho escrito com bases científicas.
Ressaltando que este foi só um dos diversos trabalhos excelentes feitos por Naamã, em toda trajetória do 6° ao 9° ano, na Escola Santa Ana Albuquerque.
Enxergando a potencialidade de Naamã, sendo o nono ano o ultimo que ele estaria na escola em que leciono, quis mostrar para ele um pouco do universo acadêmico.
Juntos fomos aos congressos COPRECIS (Campina Grande) e IV CONEDU (João Pessoa), onde ele apresentou dois painéis em cada congresso e eu realizei apresentação oral e em painel.
No IV CONEDU tivemos a orientação da professora da UFRR Maria Da Conceição Lopes, que não só nos orientou, como nos acompanhou em todo o percursos.
Na sequência, a prof Conceição escolheu um dos painéis apresentados por Naamã, gerados a partir do trabalho professora (eu) e aluno (ele), e nos sugeriu que fosse transformado em um artigo.
Esse trabalho feito por nós três, agora faz parte do Livro AÇÕES INTERDISCIPLINARES: AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES, publicado pela UFRR, tendo a própria Maria da Conceição Lopes como organizadora, juntamente a Pétria Maria Ferreira dos Santos.
O título do nosso artigo é NAS ASAS DO CONHECIMENTO: TRABALHANDO COM INTERPRETAÇÕES FOTOGRÁFICAS.
O livro foi lançado nessa quarta-feira dia 17 de julho, na Escola Santa Ana Albuquerque, no distrito Cumaru, município de Pedra Lavrada. Mesmo local onde o artigo foi idealizado e desenvolvido.

Revisitando e reavaliando
Artigo publicado nos Anais do IV CONEDU (2017)

Revisitando e reavaliando

Artigo publicado nos Anais do I COPRECIS (2017)

Projeto Aproximação Não Imaculada Agride Todos

Projeto Aproximação Não Imaculada Agride Todos.
Uma campanha de proteção a crianças e ao adolescentes contra a violência sexual. .

Projeto NOSSAS FAMÍLIAS E A HISTÓRIA

O Projeto NOSSAS FAMÍLIAS E A HISTÓRIA, tem como objetivo despertar a familiaridade e pertencimento entre o alunado e a nossa história

 Embora os brasões só apresentem as linhagens europeias, gerou no alunado o interesse em pesquisar sobre descendência nativa e africana. O resultado desse trabalho foi exposto nesta quinta-feira 05/04 para visitações dos demais alunos da escola, bem como toda equipe educacional. Os Brasões representam a linhagem Europeia de cada família, sendo a nossa miscigenação explicada pelos apresentadores (alunos) da turma.

Estiveram presente no projeto: Turma do sexto ano (2018)

Estiveram presente no projeto:Turma do sétimo ano (2018)

Estiveram presente no projeto: Turma do nono ano (2018)

Turma do oitavo ano (2018), foi a turma responsável pelo projeto.

O projeto recebeu toda a comunidade escolar 

O projeto foi apresentado em outras escolas e municípios 

Apresentamos o projeto na Escola Padre Simão Fileto em Cubati

Projeto: Nossas Famílias e a História (2018)

Projeto Fotografia: Enxergando além do que se vê

Um projeto que proporciona ao alunado a oportunidade de se expressar por meios artísticos suas emoções, visões, interpretações, leituras, compreensões em relação ao mundo que os cerca.

No ano 2017, com o lançamento do PROJETO ENXERGANDO ALÉM DO QUE SE VÊ, tivemos a apresentação de Naamã Mello que optou por fazer uma explanação com exposição de uma imagem pesquisada na rede (um cérebro aprisionado) e uma foto tirada por ele próprio (livro com folhas ao vento). A interpretação das imagens feita por ele geraram um artigo escrito por ele mesmo é apresentado nos dois congressos COPRECIS e CONEDU.

Em 2017, contamos com a apresentação de Juan P. S. MËlo que optou por pesquisar e interpretar duas fotos na internet, uma com árvore composta por galhos secos e outra com folhas e flores. Micaelly Lima optou por fotografar o nascer e pôr do Sol.Thallys Pereira escolheu também imagens da rede, representando a oposição de fome e fartura.

Ainda do lançamento do PROJETO ENXERGANDO ALÉM DO QUE SE VÊ, em 2017, contamos com a apresentação de Mateus Wendel que trouxe fotos de pesquisa contendo plantas vivas e verdes em oposição a imagem de queimadas.

Em 2018, A aluna Shirly Camilli optou por apresentar imagens de fênix encontrada através de pesquisa, colorida e em negrito, como oposições de imagens que refletem cores , alegria e vida X imagens que refletem tristeza, morte e ausência de cores. A aluna abordou em sua apresentação os estágios emocionais vivenciados dia a dia

Ainda da turma do 9º em 2018, a aluna Jeniffer Jamilly apresentou duas fotos tiradas por ela mesma, ambas tiradas no crepúsculo (amanhecer e anoitecer). A aluna abordou em sua apresentação a questão de beleza, sensações de felicidade e tristezas, bem como a esperança na visão de que cada dia pode ser diferente.

Abrindo as apresentações do projeto com a turma do 7° ano da Escola Santa Ana Albuquerque no Distrito de Cumaru em Pedra Lavrada, a aluna 

Emanuelly Alves optou por explanar sobre modificações em uma mesma espécie de planta.

A aluna Wanessa Fernandes da turma do 7° ano da Escola Santa Ana Albuquerque no Distrito de Cumaru, escolheu estágios da vida da Rosa expressar sua interpretação da vida.

A aluna Danubia da turma do 7° ano da Escola Santa Ana Albuquerque no Distrito de Cumaru, escolheu estágios da vida da flor de Cacto para expressar sua visão da vida.

O aluno Willian Diogo da turma do 7° ano da Escola Santa Ana Albuquerque no Distrito de Cumaru, escolheu as cores através das flores para expressar sua visão da vida.

A aluna Angela da turma do 7° ano da Escola Santa Ana Albuquerque no Distrito de Cumaru, escolheu nascer e pô do Sol para expressar sua visão da vida.

A aluna Karine da turma do 7° ano da Escola Santa Ana Albuquerque no Distrito de Cumaru, escolheu estágios da vida de plantas, da semente a árvore frutífera para expressar sua visão da vida

A aluna Wanessa Florentino da turma do 7° ano da Escola Santa Ana Albuquerque no Distrito de Cumaru, escolheu o céu nublado em oposição ao céu azul para explicar as fases da vida na concepção dela.

FOTO TIRADA PELA PRÓPRIA ALUNA

Segundo Tainá: As plantas precisão do sol para carecer e desenvolver. O sol: é Deus, ninguém ver mas sabem que ele existe . As flores e as plantas: são pessoas vendo o brilho e a energia de deus todos os dias _ essa energia ajuda as pessoas cada vez mais crescerem e desenvolverem. No dia dia.

Fotos e interpretações da própria aluna

Segundo Grazielly:

A PRIMEIRA FOTO REPRESENTA: Está nuvem representa nuvem de chuva ☁. Aqui Nordeste representa alegria, mas em outros lugares a chuva não é muito bem vinda porque nas cidades as ruas ficam cheias de água e carros são levados pela água. 

Está nuvem representa uma nuvem de sol ⛅. Aqui no Nordeste quando passa muito tempo para chover essa nuvem representa tristeza,mas nas cidades essa nuvem representa alegria porque as ruas não ficam cheias de água e as pessoas pode ir para a praia.

A SEGUNDA FOTO REPRESENTA: Está nuvem representa nuvem de chuva ☁. Aqui Nordeste representa alegria, mas em outros lugares a chuva não é muito bem vinda porque nas cidades as ruas ficam cheias de água e carros são levados pela água. 

Está nuvem representa uma nuvem de sol ⛅. Aqui no Nordeste quando passa muito tempo para chover essa nuvem representa tristeza,mas nas cidades essa nuvem representa alegria porque as ruas não ficam cheias de água e as pessoas pode ir para a praia.